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馬克思主義學院師生熱議習近平總書記《求是》重要文章 再掀學習總書記“3.18”重要講話精神熱潮

作者:      單位:馬克思主義學院 發布時間:2020-09-04

    9月1日出版的第17期《求是》雜志刊發了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。該文是2019年3月18日習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上講話的核心內容。文章刊發后,我校馬克思主義學院第一時間開展了深入的學習與討論,重溫總書記在座談會上的講話精神,再次掀起學習熱潮。

    馬克思主義學院院長、黨委副書記林懷藝表示,學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,最關鍵的是要牢牢把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題,這個問題不僅為新時代我國高等教育的改革發展提供了根本遵循,而且為新時代思政課的守正創新指明了方向??倳洀娬{,“辦好思政課,就是要開展馬克思主義理論教育,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”,我們要牢記總書記的諄諄教導,加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設,致力于為青年學生在拔節孕穗階段的全面發展提供精神動力和智力支持。我們還要結合僑校的辦學特點,進一步探索境外生思政課建設的有效途徑,努力將境外生思政課打造成為優質的“金課”。

    馬克思主義學院黨委書記、副院長高炳亮指出,習近平總書記的重要講話,充分強調了辦好思想政治理論課的重大意義;指出了辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性;提出了要推動思想政治理論課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;指明了要加強黨對思想政治理論課建設的領導。作為思政課老師,我們要認真學習、深刻領會總書記重要講話精神,牢記“講好思政課不容易,因為這個課要求高”,要不斷經過理論學習、問題研究、實踐感悟、閱歷積累等修煉與磨礪,從政治高度、理論深度、知識廣度、文化厚度、情感溫度、創新力度等方面不斷提升自己,切實上好思想政治理論課。

    馬克思主義學院吳苑華教授認為,習近平總書記強調“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”。之所以是“關鍵課程”,就在于思政課服務于“培養社會主義建設者和接班人”。首先,思政課是馬克思主義意識形態教育課,引導青年人樹立馬克思主義政治立場、掌握馬克思主義政治原則、陶冶馬克思主義政治情懷、訓練馬克思主義政治眼光和政治判斷力。這是解決“培養什么人”問題。其次,思政課是馬克思主義科學理論的傳播課,引導青年人走進馬克思主義、堅定馬克思主義理論自信、自覺地學習馬克思主義理論、發自內心地愛好馬克思主義理論、科學地領會馬克思主義基本立場、方法和觀點。這是解決“怎樣培養人”的問題。再次,思政課是馬克思主義中國化、大眾化、時代化的有效途徑,通過一代又一代思政課教育,持續不斷地培養每代青年人真懂、真信、真用馬克思主義科學理論與中國社會發展問題相結合起來,學會真用馬克思主義立場、觀點和方法來分析和解決中國特色社會主義現實問題。這是解決“為誰培養人”的問題。

    馬克思主義學院曹文宏教授表示,思政理是落實立德樹人根本任務的“關鍵課程”,而思政課教師就是這一“關鍵課程”的“關鍵主體”。廣大思政課教師應該怎么做?標準和要求是什么?習近平總書記要求思政課教師做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這“六個要”集政治的高度、情懷的溫度、理論的厚度、視野的廣度、自律的強度和人格的親和度等為一體,既是對廣大思政課教師提出的要求,更是對全國思政課教師具體工作的指導,為加強思政課教師隊伍建設指明了方向。我們將認真學習貫徹習近平總書記的重要講話精神,自覺與習近平總書記提出的六個方面要求對標,牢牢把握新時代思政理論課教師的定位和特點,把這一關鍵課程上好。

    馬克思主義學院綱要教研部主任孟玲洲認為,習近平總書記的重要講話為深入推動高校思想政治理論課改革創新指明了方向。高校思政課具有非常強的理論性,又具有非常強的實踐性。這就要求高校思政課改革應做到課程的理論性與實踐性有機融合。一方面,應講清楚馬克思主義理論特別是毛澤東思想、中國特色社會主義理論是如何在中國革命、建設、改革的偉大實踐中形成并不斷發展的,引導學生的思想認知實現由實踐到理論的升華。另一方面,應帶領學生由理論思考回到實踐中去,根據思政課不同課程的特點開展形式多樣的實踐活動。既要引導學生進行讀原著、學原文、悟原理、探究問題的學術實踐,又要組織學生開展進田間地頭、進工廠、進社區、進軍營、參觀博物館、參觀歷史紀念館的社會實踐,使學生在豐富多樣的實踐活動中釋惑,深化對馬克思主義理論的認知,堅定“四個自信”。

    馬克思主義學院黨委秘書、研究生秘書陳久國表示,完善以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設,才能做到以思政課強基筑魂,引領教育強國新征程。在《習近平談治國理政》第三卷出版發行之際,馬克思主義學院研究生黨支部和研究生會就專門組織開展讀書打卡活動,堅持每天朗讀一篇目,持續堅持3個月,既反映了馬克思主義學生“黨有號召,我有行動”的高站位,又響應了黨中央對辦好思政課、落實立德樹人根本任務的總要求。

    馬克思主義學院青年教師陳印靜認為,講好思政課應注重在知識傳授中實現價值觀引導。習近平總書記指出:“思政課重在塑造學生的價值觀?!彼颊n教師在傳播馬克思主義立場、觀點、方法過程中,應將教學目的落在培養學生科學的思維與引導學生樹立正確的理想信念。在教學過程中,思政課教師應結合現實問題、熱點話題激發學生的興趣與思考,引導學生運用辯證思維觀察認識當代世界與當代中國,從而培養學生理論聯系實際的思考習慣,幫助他們樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識,才能肩負起“傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的歷史使命。

    馬克思主義學院2019級碩士研究生唐垠簫表示,“黨的十八以來,習近平總書記把辦好思政課放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待,從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。這讓我對自己所學專業的價值和意義有了更加深刻地認識和感悟,更讓我多了一份‘理直氣壯’的專業使命感與自豪感。在未來的學習中,一定要切實做到真學、真懂、真信、真用馬克思主義,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中,向著浪高風急、沖波逆折處勇毅前行。 

    據了解,2019年3月18日全國學校思想政治理論課教師座談會后,馬克思主義學院師生迅速掀起了座談會精神學習的熱潮。今年3月17日,在座談會召開一周年之際,馬克思主義學院黨委召開理論學習中心組擴大會議,專題學習研討《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》,再次重溫和認真學習座談會精神。近日《求是》雜志刊發習近平總書記的重要文章,馬克思主義學院再次掀起學習座談會精神熱潮。

(編輯:吳江輝)